В связи с предстоящим окончательным переходом в 2020 году на ФГОС старшей школы становится актуальным создание интегративного курса "Естествознание", который может преподаваться в классах гуманитарного и социально-экономического профилей, образовательная программа которых не предполагает изучения физики, химии и биологии как отдельных предметов в полном объёме.
Существующие программы курса "Естествознание" (210 часов) рассчитаны на двухлетнее преподавание этой дисциплины в количестве 3 часов в неделю. Для преподавания в непрофильных классах необходимо разработать новый элективный курс "Естествознание" (68 часов), обеспечивающий тематическую интеграцию предметных областей физики, химии и биологии при рассмотрении актуальных в современном мире принципов, понятий и феноменов. При разработке интегративного курса "Естествознание" особое внимание уделяется формированию адаптивного мировоззрения самоопределяющейся личности и междисциплинарных компетенций.
Для увеличения эффективности усвоения большого количества разнообразной информации в краткие сроки предполагается использовать сочетание high-tech и high-touch методик в очной и дистанционной формах обучения: функционал социальных сетей, динамических ассоциативных карт, интерактивных целевых заметок аудиовизуальных ресурсов и др.
Автор и преподаватель интегративного курса "Естествознание" к.б.н. Ф.О.Каспаринский — создатель и научный руководитель Лаборатории мультимедийных технологий Биологического факультета МГУ — обладает большим опытом научно-преподавательской работы в области биологии и дидактически целенаправленного использования мультимедийных технологий (2 учебника, 68 статей, 72 доклада, 19 учебных курсов). В процессе педагогической деятельности Ф.О.Каспаринский области использует концепции интегративного преподавания биологии, разработанные деканом Биологического факультета МГУ профессором М.В.Гусевым в период с 1973 по 2005 годы. Научно-образовательное портфолио автора в Интеллектуальной Системе Тематического Исследования НАукометрических данных МГУ:
https://istina.msu.ru/profile/Kasparinsky/
В начале августа 2109 года определён базовый набор тем курса «Естествознание», начата их систематизация и обобщение. 14 августа 2019 года создан набор информационных площадок, которые предполагалось использовать в процессе разработки и преподавания интегративного курса «Естествознание»:
1.
Учебный портал курса «Естествознание»: функционал для публикации учебно-методических материалов и очно-дистанционной работы с учебными группами
https://nature.biocenter.pro
2. Динамическая ассоциативная карта TheBrain со структурой курса "Естествознание" в процессе его формирования и совершенствования
https://bra.in/9pRg6y
3.
Сборник видеолекций курса "Естествознание" для просмотра на любых устройствах
https://vimeo.com/showcase/6878198
4.
Группа «Естествознание» в социальной сети VKontakte для оперативного взаимодействия и информирования учащихся
https://vk.com/nature.learning
5. Группа «Естествознание» в социальной сети Facebook с модулем социального обучения и площадкой для дискуссий
https://web.facebook.com/groups/nature.learning/ Участники группы могут участвовать в разработке курса «Естествознание», ассоциируя свои сообщения с темой "Хочу узнать"
6. Тематическая страница «Естествознание» в социальной сети Facebook для публикации новостей Проекта интегративного курса «Естествознание»
https://web.facebook.com/nature.learner/
7. Тематическая страница «Естествознание» в социальной сети Instagram для публикации новостей Проекта интегративного курса «Естествознание»
https://web.facebook.com/nature.learner/
8.
Специальная группа «Естествознание» в мессенджере Telegram для публикации новостей Естествознания
https://t.me/nature_learning
